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育英澳门威斯尼斯人官方网站空乘专业毕业生周媛成为中国民航第一把“金钥匙”

来源:澳门威斯尼斯人官方网站   发布者:www.5004.com  时间:2019-11-25 08:38:29    点击:
    2011年2月21日中午,信息技术与应用系在1508举行了本学期第一次计算机学问基础教研活动,担任此课程的28名任课教师参加了会议。本次会议的主要内容是研讨新学期计算机学问基础课的教学计划,确定教学思路和具体教学措施。
    本学期,计算机学问基础课的教学目标是强化课程复习,备战4月份的高校计算机等级考试,争取再一次获得等级考试的优异成绩,达到2011年党政工作要点的要求。
会议在分析上学期教学状态和期末考试成绩的基础上,针对等级考试的大纲要求提出了本学期实施复习的三个措施。
1.继续采取“分-总”的复习策略
    高校计算机等级考试的内容包括计算机理论基础、文字录入、Windows文件操作与系统设置、Excel2003、PowerPoint2003、Access2003、FrontPage2003、IE浏览器和电子邮件九个部分,为保证打好学生的课程基础,在复习总策略的选择上,信息系采取稳扎稳打、逐一突破的方式,结合2010版试题库,针对每个部分开展复习专题,在专题训练环节后,利用开放式考试系统和2010秋季等级考试系统开展综合模拟练习,进而达到全面复习考点的目的。
2.抓好问题学生,促进整体良好发展
    善于把握和引导问题学生是保证整体取得良好发展的直接因素。从上学期教学状态看,2011级依然存在许多问题学生:基础欠佳、对课程兴趣不大、学习能力偏弱、自我约束不强等,直接影响着教学效果和整体教学质量。本学期,信息系仍将采取多方合力、单兵辅导的方式,抓好对问题学生的教育与辅导,保证整体教学质量的进步。
3.建立关联,强化沟通
    课堂教学与学生管理不能仅凭教师一方的努力,需要班主任、系部管理者以及家长等多方合力才能完成。历年等级考试的经验告诉大家:任课教师必须善于沟通和协调,即善于与班主任、学生甚至家长沟通,善于协调课程教学与学生管理、本门课程与其它课程的关系或矛盾等,基于以上认识,本学期我系要求计算机学问基础课任课教师必须保证与班主任每月2次的沟通,保证课后对学生的联系与辅导,以便于及时把握学生动态,有效调整复习策略。
 
                                                                     严志嘉

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